В рамках образовательной программы Уральской инженерной школы 18 сентября в нашей школе состоялось знаковое событие, призванное разжечь искру любопытства и вдохновить новое поколение инженеров.

Ученики 10-го технического класса выступили в роли наставников и продемонстрировали свои инженерные проекты в формате стендовой защиты для учащихся 7-х классов.

Целью этого мероприятия, как подчеркивает руководитель проектов Коробова Н.С., стало развитие живого интереса к ключевым инженерным дисциплинам – физике, информатике и 3D-моделированию.

Стендовая защита оказалась не просто выставкой, но интерактивной площадкой для обмена знаниями и опытом.

Семиклассники получили уникальную возможность напрямую пообщаться со старшими товарищами, которые уже добились значимых успехов в своих начинаниях.

Среди показанных проектов были:

"Физика в музыке": (автор Антипина Катя). Этот проект наглядно показал, как физические законы влияют на музыку.

"Платоновы и Архимедовы тела": (автор Коробова Анастасия). Здесь можно было увидеть и даже потрогать различные красивые и правильные геометрические тела.

"Кубический мыльный пузырь": (автор Журавлева Анастасия). Этот проект наглядно демонстрировал принципы поверхностного натяжения и минимальных поверхностей через создание необычной формы мыльного пузыря.

"Оптика в физике. Бесконечные зеркала":(автор Коробова Анастасия). В этом проекте Настя продемонстрировала удивительные оптические явления, в том числе, как работает эффект "бесконечных зеркал".

"Повышение производительности сушильного барабана цеха брикетирования" (авторы Коробова Анастасия, Сычёв Влад, Пфо Илья, Караваев Егор). Это был серьезный проект, где ребята показали, как можно повысить эффективность работы большого промышленного оборудования – сушильного барабана на заводе по производству брикетов.

"Классификация, принцип работы и векторы совершенствования ТЭС" (автор Логинов Артём). В этом проекте Артём показал, как работают ТЭС (тепловые электростанции) и что можно сделать, чтобы они стали еще лучше и экологичнее.

Семиклассники с огромным интересом слушали своих старших товарищей, задавали вопросы и рассматривали макеты.

Это мероприятие помогло им понять, что физика – это не просто уроки, а инструменты для создания чего-то нового и увлекательного!